В книге впервые приводится и объясняется феномен «прямоугольности», составляющий основу окружающего мира, геометрии Евклида и геодезии в целом. Дан анализ современных методологических проблем, в том числе в области формирования теории геодезии как целостной системы, а также в области ее терминологии и профессионального образования. Дано описание исторических парадигм геодезии, понимание геодезии и предложены образовательные программы ряда геодезических курсов.
Автор — Тетерин Г.Н.
2009 г.
[pdf-embedder url=»http://istgeodez.com/wp-content/uploads/2015/07/Fenomen-i-problemyi-geodezii-2009.pdf»]
Оглавление
Введение
- Законы природы и геодезия
- Принципы ориентации и феномен прямого угла
- Истоки координатизации пространства
- Феномен прямолинейно-прямоугольной технологии в геодезии
- «Принципы влияния» в геодезических инструментах
- Главные фигуры в геодезических технологиях
- Зарождение (истоки) геодезического знания
- Методология, парадигмы, основы теории геодезии
2.1. Общие вопросы методологии
2.2. Методологические проблемы и революции. Парадигмы
2.2.1. Землемерная эпоха и ее парадигма
2.2.2. Геометрическая парадигма (греко-римская)
2.2.3. Топографо-геодезическая парадигма
2.2.4. Геоинформационная, глобальная парадигма
2.3. Теоретические основы геодезии
2.3.1. О структурных элементах
2.3.2. Геодезия-геометрия (различия-аналогии)
2.3.3. Основные принципы развития геодезии в построении ее теории
- Проблемы целостности геодезии, образовательные программы
3.1. Целостность науки – качество, определяющее ее развитие
3.2. Проблемы терминологии. Метагеодезия
3.3. Понимание и определение геодезии
3.4. Проблема современного геодезического образования
3.5. Системное образование и специальность
- Аналитические модели развития геодезии. «Древо» моделей
Заключение
Перечень используемых в книге сокращений
Литература