ОПАСНОЕ «ЗАБОЛЕВАНИЕ» ГЕОДЕЗИИ

Г.Н. Тетерин

Опасное «заболевание» геодезии

Геодезия в последние три десятилетия подходит все ближе к черте «потери самой себя». Эта «болезнь» началась в середине ХХв. в период научно-технической революции (НТР). Разрастание числа геодезий, методов, технологий сопровождалось ослаблением понимания, представления геодезии как целостной системы. Геометрическое предметное существо геодезии постепенно утрачивалось по мере того, как усиливалось понимание геодезии как системы знаний о фигуре Земли (ФЗ) за счет «геофизического» уклонения [9, 10]. Об этом автор писал во многих своих статьях и в том числе в изданных книгах по истории геодезии [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7].

В развитии геодезической отрасли и в целом геодезии вполне реальным может оказаться принцип: что собираешься построить, создать, то и построишь. Тогда возникает вопрос, что мы собираемся строить в XXI в.? Если наша цель представлена форматом существующего определения геодезии [1,2] и соответствующего понимания геодезии, сформулированного еще в 40-50 годы XX в., то тем самым мы обрекаем себя на «задворки» общественной и производственной жизни. По существу мы собираемся формировать геодезию, понимание которой отсутствует и, соответственно, не дается в существующих учебниках и справочниках. Получается: «пойдем туда – не знаю куда, создадим то – не знаю что».

Современный тупик в методологической проблеме понимания, объяснения, определения геодезии, сохраняющийся с 70-х годов XX в. (со времени дискуссии по этой проблеме в печати — [3]) предопределяет и падение престижа геодезии и ее исчезновение из системы наук как значимой целостности. Это одновременно означает и потерю для науки в целом.

На каждом новом историческом этапе в науке в целом и в отдельных ее частях наступает новый более высокий уровень абстракции, обобщения. Появляются более емкие определения, термины, понятия, охватывающие более объемные, расширенные толкования науки, профессии. В этом закон развития: от простого к сложному, от частного к общему, от обновленных частей к обновленной целостности, от количественных изменений к качественному целому. Во всем этом предыдущее составляет только часть новой сущности. Данная сущность содержит в себе не только прошлое, но и некую часть будущего, т.е. перспективу развития, возможность развития.

Новую целостность на новой ступени развития можно установить и определить только на основе законов ее собственного развития, на основе ее предметной сущности, которая составляет стержень ее развития. Для геодезии на протяжении всей ее истории таким предметом являлась геометрия объектов и явлений окружающей среды [4, 5, 6, 7].

Когда есть понимание частей, но нет понимания целого, это мешает видению будущего, пониманию существенного, важного в исследуемой и оцениваемой системе знаний. При отсутствии целостности вся оценка может сводиться к каким-то второстепенным особенностям. Такого рода заблуждение опасно, если оно характерно для специалистов, определяющих развитие науки.

В настоящее время геодезия как целостная система знаний отсутствует в учебных заведениях. В планах, в лучшем случае, присутствует множество геодезий (высшая, космическая, морская, инженерная (прикладная) и т.д.). Сама же геодезия представлена в виде элементарного курса для студентов первого года обучения (или как ознакомительный курс). Причем этот элементарный курс не дает никакого по существу представления о ее предмете, ее структуре, организации, связях с другими науками, границах, механизмах и законах развития. Фактически отсутствуют знания, которые принято называть методологией научного познания. Все это и составляет логику «болезни» полной утраты своей сущности. Современный кризис в геодезии объясняется не только социально-экономическими причинами, но и отмеченной выше «внутренней болезнью». Самое трагичное, что люди, ответственные за планирование и программное обеспечение вузовского образования, не торопятся что-либо менять в геодезическом образовании с учетом целостности науки.

Изменить негативную тенденцию можно только в том случае, если произойдет определенный сдвиг в умах ведущих специалистов. Для этого необходимо, по крайней мере, произвести коренные изменения в системе геодезического образования, а также в системе ценностей, в научных исследованиях.

В последних публикациях автора, в том числе в [4, 5, 6, 7, 8], дано достаточно полное и разностороннее описание геодезии: ее структуры, организации механизмов и законов развития. На протяжении последних лет давалось описание предметного существа геодезии на основе геометрической концепции, определены теоретические и методологические основы геодезии [2, 3,4, 7, 11], даны многовариантные определения геодезии, наконец, различные образовательные программы и рекомендации. В процессе исследования разработаны принципы геометризации и координатизации, составляющие предметное существо геодезии. При этом такого рода объяснение и определение даются на более точной (предметной) основе.

Современный кризис обусловлен методологическими и социально-экономическими причинами. Кризисные проявления в геодезии по методологическим причинам проявились в начале 1970 гг., когда в СССР проходила научно-техническая революция. Результатом этого 1-го кризиса была дискуссия, разгоревшаяся на страницах журнала «Геодезия и картография» по поводу определения геодезии, топографии и картографии. Это была вполне объяснимая реакция на «распадавшуюся» систему научных знаний на «независимые» геодезию и картографию. Было непонятно, что их связывает (вопрос о предмете этих наук не был к тому времени определен). Дискуссия не принесла никаких положительных итогов, т.е. «болезнь» продолжала «разъедать» систему «изнутри».

Второе проявление кризиса произошло в конце 80-х – начале 90-х гг., когда появились в печати статьи А.Н. Изотова, Л.Н. Пеллинена и К.А. Салищева в связи с неопределенным будущим соответственно астрономо-геодезии и картографии.

Наконец, последний кризис состоялся в 2009 г., когда геодезия фактически исчезла как единая система научных и профессиональных знаний. Можем говорить медицинским языком — «болезнь» приняла критическое состояние.

В тоже время возникает странная ситуация – некоторые исследователи, специалисты предлагают новые названия системы геодезических наук, исходя из современных представлений еще непонятных тенденций в развитии. Автор, исходя из геометрической предметной теории развития геодезической системы знаний, радикальных изменений, также предлагал ряд названий. Но, тем не менее, более подходящим названием следует считать исторически сложившееся со времен Аристотеля название «Геодезия».

В работе [11] рассмотрены циклы геодезического образования за последние 300 лет. Временные промежутки каждого из трех циклов составляют около 100 лет. Последний цикл характеризует завершение 3-го исторического этапа развития геодезии в целом. В этой работе отмечено, что к 2020 г. сформируется новая система геодезического образования, отвечающая новой парадигме геодезии 4-го этапа исторического развития XXI в.

Возможно, за предстоящие 10 лет, могут произойти изменения в геодезической системе образования с учетом геодезии, как целостной системы. На этой основе может сложиться новая парадигма в отличие от предыдущей (топографо-геодезической) и произойти радикальные изменения, соответствующие геодезии XXI в. Только при этом подходе можно говорить об исключении каких-либо кризисных проявлений методологического характера.

Литература

Тетерин Г.Н. История геодезии (до XX в.). Новосибирск: ООО «Альянс-Регион» 2008 — 300 с.
Тетерин Г.Н. Теория развития и метасистемное понимание геодезии. Новосибирск: Сибпринт.- 2006. — 162 с.
Тетерин Г.Н. Феномен и проблемы геодезии: монография / Тетерин Г.Н. – Новосибирск: СГГА, 2009.-95с.
Тетерин Г.Н., Синянская М.Л. Биографический и хронологический справочник (Геодезия до ХХ в.). Новосибирск: Сибпринт, 2009. – 516 с.
Тетерин Г.Н. Проблемы современных образовательных программ по геодезии и пути их решения. // «Изв. Вузов. Геодезия и аэрофотосъемка».- 2009.- №5.- С. 101-108.
Тетерин Г.Н. Что такое геодезия? // Изыскательский вестник. 2009. — №1. — с. 37–41.
Тетерин Г.Н. Геодезия – это метод или это «Наука о фигуре земли», или нечто большее? // Изыскательский вестник. 2009. — №2. — с. 5-11.
Тетерин Г.Н. Проблемы системной целостности и предметности в современной геодезии. // Изыскательский вестник. 2010. — №1. — с. 41–49.
Тетерин Г.Н. Эволюция в представлениях геодезии и их аномалии. // «Изв. Вузов. Геодезия и аэрофотосъемка».- 2003.- №1.- С. 22-29.
Тетерин Г.Н. Что угрожает самостоятельности и целостности геодезии? // «Геодезия и картография».- 2000.- №10.- С. 56-58.
Тетерин Г.Н. История геодезии – двадцатый век (Россия, СССР). Новосибирск: Сибпринт.- 2001. — 324 с.